เมื่อทั้งสองฝ่ายมีข้อมูลเพียงพอแล้ว การเจรจาจะเริ่มต้นจากคนที่ยื่นข้อเสนอ ข้อเสนอนั้นอาจได้รับการยอมรับ ปฏิเสธ หรือมีการต่อรอง ข้อเสนอที่ดีนั้นควรน่าสนใจและชัดเจน เพื่อให้เกิดความน่าเชื่อถือข้อเสนอควรเป็นจริงได้และเป็นที่ยอมรับของทั้งสองฝ่าย ในขั้นตอนนี้ควรบอกทุกอย่างที่ต้องการแต่เป็นไปในทางที่เหมาะสมซึ่งอีกฝ่ายยอมรับได้เพื่อบรรลุข้อตกลง. พนักงานระดับปฏิบัติการ. กลยุทธ์ในชีวิตประจำวันโดย นรินทร์ โอฬารกิจอนันต์ - อ่านอีบุ๊คที่อุ๊คบี. การรู้จักแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า. การเจรจาต่อรอง นับเป็นส่วนหนึ่งในการดำเนินชีวิตในยุคปัจจุบัน เพราะต่างคนย่อมมีความคิดเห็นที่แตกต่างกัน และมีความต้องการให้ผู้อื่นยอมรับในความคิดของตัวเองเป็นหลัก จึงพยายามที่จะใช้มาตรฐานของตัวเองในการกำหนดให้ผู้อื่นคล้อยตาม แต่ขาดทักษะในการจูงใจและเจราจึงทำให้เกิดข้อขัดแย้งเกิดขึ้นเป็นจำนวนมาก ดังนั้น การพัฒนาทักษะการเจรจาต่อรองจึงสามารถจูงใจแนวความคิดผู้อื่นได้. วางแผนการจัดการกับเรื่องที่คุณอาจลุ้นอยู่ เช่น จุดมุ่งหมายที่คุณพอใจหรือข้อตกลงที่คุณไม่สามารถยอมรับได้.
"การต่อรอง" นั้นจริง ๆ เรียกได้ว่าเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวันของเราเลยทีเดียว ตัวอย่างใกล้ตัวที่สุดก็คือเวลาที่ต่อราคาสินค้าสักอย่างหนึ่ง ทักษะในการต่อรองนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่อยู่ในแวดวงธุรกิจ การตลาด หรือการระงับข้อพิพาทต่าง ๆ แต่หลายคนยังมีความเข้าใจที่ผิดเกี่ยวกับการเจรจาต่อรองอยู่มาก อย่างไรก็ตาม หากใครที่มีทักษะในการเจรจาต่อรองที่ดีและมีกรอบความคิดในเรื่องนี้อย่างถูกต้อง ผลลัพธ์ที่ออกมาน่าจะเป็นประโยชน์แก่ทุกฝ่าย. ลองคิดในมุมของคู่เจรจาดูบ้าง และคาดเดาถึงเงื่อนไขหรือข้อต่อรองที่อาจเกิดขึ้น. เพื่อสร้างบรรยากาศการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขมากขึ้น ถึงแม้ว่าจะมีความคิดเห็นไม่ตรงกันก็ตาม. หลักการ แนวคิด และคุณสมบัติสำคัญในการเจรจาต่อรอง. การต่อรองและหาทางออกร่วมกัน. เทคนิคการต่อรอง ถ้าเอามาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้หรือไม่. คุณสมบัติสำคัญของนักเจรจาต่อรอง. สร้างความน่าเชื่อถือโดยแสดงให้เห็นถึงความรู้และความเชี่ยวชาญของคุณ. กระบวนการทำ Group Coaching / Show & Share. การใช้ในการปฏิบัติต่อผู้อื่น. มีลิสต์รายการที่สามารถแลกเปลี่ยนได้เป็นตัวเลือกในการต่อรอง. ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้.
รักษาท่าทีที่มั่นคงและชัดเจน. การเตรียมตัวและวางแผนการเจรจาต่อรอง. แลกเปลี่ยนด้วยทางเลือกอื่น ๆ เช่น เสนอราคาที่ต่ำลงกับระยะเวลาที่ยืดหยุ่นมากขึ้น. สมรรถนะสำคัญของนักเรียน. กิจกรรมเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง. มาเรียนรู้หลักกลยุทธ์และหลักการเจรจาต่อรองเพื่อการใช้ชีวิตประจำวันของคุณให้ดียิ่งขึ้นผ่านคำอธิบายแบบอ่านเข้าใจได้ง่ายๆ และตัวอย่างสนุกๆ ที่มาจากประสบการณ์จริง. การเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) โดยมุ่งไปที่ผู้เรียนเป็นสำคัญ ที่ต้องเรียนรู้ด้วยตัวเองและนำความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปใช้ได้ในทันที ด้วยแนวทางของตัวเอง.
การใช้ในการแก้ไขปัญหาข้อขัดแย้ง. การใช้ในการจูงใจให้ผู้อื่นเปลี่ยนแปลงความคิด. แนวทางการฝึกอบรม [Training and Group Coaching]. การพิจารณาและกำหนดกรอบพื้นฐานในการเจรจา. เป็นความสามารถในการนำกระบวนการต่างๆ ไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การทำงาน และการอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่างๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น. ระวังการไม่เพิกเฉยเร็วเกินไปก่อนที่สัญญาจะลงนามโดยฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งหมด. การเจรจาต่อรองในแบบต่างๆ สามารถนำมาใช้สำหรับแต่ละสถานการณ์ของหัวหน้างานยุคใหม่ การพิจารณาและเลือกใช้ได้อย่างเหมาะสม ทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีทุกครั้งในการเจรจาต่อรอง. ความสามารถในการสื่อสาร. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต. การเจรจาต่อรองแบบ Zero-Sum Game. มุ่งมั่นในการแก้ปัญหาแบบได้ประโยชน์ทุกฝ่าย. เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้กระบวนการเจรจาต่อรองอย่างมีคุณภาพ สามารถปฏิบัติได้อย่างครบถ้วน ถูกต้อง ส่งผลให้ผลการปฏิบัติงานดีขึ้น. Role Play การแสดงบทบาทสมมติ. Coach, ที่ปรึกษา และ วิทยากร ประจำสถาบัน เอ็นเทรนนิ่ง กลุ่มธุรกิจการฝึกอบรมและที่ปรึกษา.
กรณีศึกษา จำลองสถานการณ์. การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์. การประยุกต์ใช้การเจรจาต่อรองในสถานการณ์ต่างๆ. สอนโดยวิทยากรที่ได้การรับรองจากสถาบัน. ความกล้าในการตัดสินใจ. การพัฒนากรอบความคิดแบบ Growth Mindset มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงตัวเองของหัวหน้างานยุคใหม่ ในการที่จะนำทักษะการเจรจาต่อรองในรูปแบบต่างๆ มาใช้ร่วมกัน ทั้งการคิดเชิงสร้างสรรค์ การสื่อสารสร้างสัมพันธ์ การโน้มน้าวและจูงใจผู้อื่น เพื่อให้การเจรจาต่อรองบรรลุผลลัพธ์ตามที่ต้องการ. การใช้ในการจูงใจให้เชื่อมั่นตัวเรา. นรินทร์ โอฬารกิจอนันต์. การเจรจาต่อรองแบบ Win-Win.
การสร้างความน่าเชื่อถือและไว้วางใจ. ให้มีทางเลือกอื่นสำหรับการต่อรองด้วยโดยไม่ทำให้เป้าหมายผิดเพี้ยนไป. หัวใจของการเจรจาก็คือการต่อรอง ซึ่งเป็นการปรับปรุงแก้ไขข้อเสนอที่จะทำให้ทั้งสองฝ่ายพอใจ การเจรจาต่อรองสำคัญ ๆ คือการซื้อขายซึ่งอาจเป็นสินค้าเป็นชิ้นหรือทั้งชุด อาจมีการใช้อารมณ์เกิดขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งมีทัศนคติแบบต้องแพ้ชนะ ในการเจรจาที่ดีและจะได้รับความร่วมมือมากขึ้นคือทุกฝ่ายต้องใส่ใจกันและระมัดระวังหากมีข้อตกลงที่ไม่เป็นธรรม. การใช้ในหน้าที่การงานที่รับผิดชอบ. วิทยากรใช้กระบวนการ Coaching เพื่อดึงศักยภาพของผู่เข้าอบรมที่หลบซ่อนอยู่ออกมาด้วยตัวเอง รับผิดชอบต่อเป้าหมายของตัวเอง โดยการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่องานที่ตัวเองรับผิดชอบอยู่. กำหนดเรื่องที่เจรจาต่อรอง และเรื่องที่ไม่สามารถเจรจาต่อรองได้. หลักสำคัญ 5 ประการในการเจรจาต่อรองแบบ Win-Win. ช่วงเวลาที่ควรปิดดีลต้องอาศัยเรื่องของความรู้สึก เวลา ความคิดสร้างสรรค์ การรับรู้ และความสามารถในการประเมินความเคลื่อนไหวของอีกฝ่ายหนึ่งว่าน่าจะปิดได้ บ่อยครั้งที่มีความคิดว่าจะจบการเจรจาและมุ่งไปสู่ความตกลง การจับมือตกลงมีผลอย่างมากในการป้องกันไม่ให้มีการเปลี่ยนใจ ส่งผลให้เกิดการทำสัญญาข้อตกลงอย่างเป็นทางการโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการค้า. หัวหน้างานยุคใหม่ นอกจากต้องมีการบริหารผลการปฏิบัติงานให้บรรลุเป้าหมายแล้ว การพัฒนาคนก็เป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องดำเนินการเพื่อให้ได้ทีมงานคุณภาพ การเจรจาต่อรอง เป็นกระบวนการสำคัญในการใช้ในการทำงานร่วมกัน ทั้งกับทีมงาน เพื่อนร่วมงาน ผู้บังคับบัญชา และลูกค้า เพื่อสร้างความสัมพันธ์ สร้างผลลัพธ์ร่วมกัน ทำให้หัวหน้างานยุคใหม่ สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีคุณภาพ และประสบผลสำเร็จตามเป้าหมายที่องค์กรต้องการ. Workshop: การพัฒนาทักษะการเจรจาต่อรองของตนเอง. เพื่อให้ผู้เรียนปรับเปลี่ยนกรอบความคิดและเพิ่มพูนทักษะการเจรจาต่อรอง. การกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน. การบ้านเพื่อนำไปฝึกฝนในชีวิตประจำวัน. เพื่อฝึกฝนเทคนิคการเจราจาต่อรองในสถานการณ์ต่างๆ และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสม.
ศิลปะในการเตรียมตัวก็คือการมีกลยุทธ์เป็นลำดับขั้นตอน เพื่อที่จะทราบเกี่ยวกับสิ่งที่กำลังจะเจรจาต่อรอง และเลือกเอาจุดแข็งหรือจุดอ่อนมาใช้ได้อย่างเหมาะสม สิ่งที่สำคัญคือต้องรู้ว่าอะไรที่จะทำให้บรรลุเป้าหมายและอะไรที่ทำให้ผลการเจรจาออกมาได้อย่างที่ตั้งใจ ในระหว่างการเจรจานั้นผลที่ออกมาอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้โดยฝ่ายหนึ่งฝ่ายใด สิ่งสำคัญคือต้องมองให้เห็นถึงวิธีรับมือกับทุกสถานการณ์. เพื่อให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่างๆ ได้ ทำให้เกิดความรู้สึกที่ดีต่อการเจรจาต่อรองอย่างมีคุณภาพ. คิดว่าสามารถเอาเทคนิคนี้มาใช้ ในการดำเนินชีวิตปกติ ได้เกือบทุกอย่างหรือไม่ครับ ขอความเห็นด้วยครับ.
บทที่ 2) ร่างกายมนุษย์ จำนวน 121 ข้อ. บทที่ 1 ดวงจันทร์ของเรา จำนวน 29 ข้อ เรื่อง การขึ้นและตกและรูปร่างของดวงจันทร์. หน่วยที่ 3 แรงและพลังงาน. Search inside document. C. แนวข้อสอบ O net จำนวน 2 ชุด.
บทที่ 5) วงจรไฟฟ้า จำนวน 20 ข้อ. บทที่ 1 สมบัติทางกายภาพของวัสดุ จำนวน 38 ข้อ ประกอบด้วยเรื่อง ความแข็งของวัสดุ. บทที่ 2 สถานะของสสาร จำนวน 17 ข้อ ประกอบด้วยเรื่อง ของแข็ง ของเหลว แก๊ส. 576648e32a3d8b82ca71961b7a986505. บทที่ 3) สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม จำนวน 60 ข้อ. หน่วยที่ 1 การดำรงพันธุ์ของสิ่งมีชีวิต. 2 ความแตกต่างของเสียงที่ได้ยิน. คุณภาพสิ่งแวดล้อมกับชีวิต. Did you find this document useful? Report this Document. เนื้อหาครอบคลุมทั้งประถมศึกษาปีที่ 4 -ุ 6.
หน่วยที่ 1 การเรียนรู้สิ่งต่างๆ รอบตัว. 2 การเกิดลมและประโยชน์จากลม. 1 ปรากฏการณ์ น้ำฟ้า. บทที่ 2 ตัวกลางของแสง จำนวน 39 ข้อ (เรื่อง การมองเห็นสิ่งต่างๆ ผ่านวัตถุที่นำมากั้น). สภาพยืดหยุ่นของวัสดุ การนำความร้อนของวัสดุ และการนำไฟฟ้าของวัสดุ. แบบทดสอบครอบคลุมเนื้อหาต่อไปนี้. Document Information.
เวอร์ชั่นนี้ไม่มีโฆษณาครับ. บทที่ 1 การเรียนรู้แบบนักวิทยาศาสตร์ จำนวน 22 ข้อ. Save สาระที่ 3 สารและสมบัติของสาร For Later. หินในท้องถิ่นของเรา กระบวนการเปลี่ยนแปลงของหิน ธรณีภิบัติภัย. ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต.
Everything you want to read. บทที่ 1 มวลและน้ำหนัก จำนวน 18 ข้อ (เรื่อง มวลและแรงโน้มถ่วงของโลก). มีจำนวนข้อสอบมากเพียงพอและครอบคลุมเนื้อหา และจะมีการอัพเดตเพิ่มจำนวนแบบทดสอบให้มากขึ้นต่อไป. แอพพลิเคชันแบบทดสอบรายวิชาวิทยาศาสตร์ ครอบคลุมเนื้อหาวิชาวิทยาศาสตร์ ป. การวัดและการใช้จำนวนของนักวิทยาศาสตร์. หน่วยที่ 2 วัสดุและสมบัติของวัสดุ จำนวน 18 ข้อ.
การเปลี่ยนแปลงของสาร การแยกสารผสม สารที่ใช้ในชีวิตประจำวัน. 1 วัสดุในชีวิตประจำวัน. 3 การสืบพันธุ์และขยายพันธุ์สัตว์ จำนวน 17 ข้อ. Click to expand document information. หน่วยที่ 2 สิ่งมีชีวิต.
71% found this document useful (7 votes). บทที่ 2 ส่วนต่างๆ ของพืชดอก จำนวน 71 ข้อ ประกอบด้วยเรื่อง หน้าที่ส่วนต่างๆ ของพืชดอก.