ให้ผูเ้ รียนแต่ละกลุ่มช่วยกนั สรปุ ประโยชน์และการนาไปใชข้ องการเลีย้ งลูกบาสเกตบอล. ความรู้ทั่วไปเก่ียวกับกีฬาบาสเกตบอลเป็นส่ิงท่ีจาเป็นต่อการเรียนวิชาบาสเกตบอลเพราะจะทาให้. ความ ัตงใจและสนใจในการเรียนแบบประเมนิ พฤตกิ รรมการสงั เกตการใหค้ วามร่วมมอื ของนักเรยี น. แบบฝึกหัด FLASH ON ENGLISH ELEMENTARY WORKBOOK 4.
แจง้ ขอ้ ตกลงในการเรียนวิชาบาสเกตบอล. ไมก่ ระทาตัวเป็นผู้ตัดสินเสยี เอง เช่น ตะโกนดา่ หรือคัดคา้ นการตดั สิน. 1 การปฏบิ ตั ิทักษะการรับ - ส่งลูกบอลกระดอนพ้นื 5. ครูผูส้ อนสงั เกตและใหค้ ะแนนตามเกณฑ์ท่ีกาหนด. ซิกแซกไปตามกรวยทีก่ าหนดโดยตอ้ งอ้อมกรวยทกุ จดุ. 3 มอื ขวาจบั ด้านหลังลกู บอล หงายข้อมือข้ึนเลก็ น้อย. แผน บาสเกตบอล 1 3.1.1. อดีตนักบาส NBA ที่ได้รับรางวัลผู้เล่นเกมป้องกันที่ดีสุดอย่าง บิล รัสเซล (Bill Russell) เคยให้คำๆหนึ่งกับนักบาสยุคหลังไว้ว่า เกมบุกมีไว้ขายตั๋ว แต่เกมรับมีไว้เพื่อเป็นแชมป์ บิล รัสเซล (Bill Russell) นั้นเป็นหนึ่งในนักกีฬาที่ได้รับความยกย่องในเรื่องของเกมป้องกันและเกมบุกอยู่แล้ว เขานั้นได้คว้าแชมป์ใน NBA ถึง 6 แชมป์เลยทีเดียว ทำให้เขารู้ได้ว่า การป้องกันที่ดีของเกมการแข่งขันนั้นจะทำให้พวกเราได้คว้าแชมป์ ปฏิเสธไม่ได้กับคำพูดนี้เลย เพราะมันทำให้เขามีแชมป์ถึง 6 สมัย ในตลอดการเล่นอาชีพของตัวเขาเลย. เลน่ กีฬาไทย และกีฬาสากล ทงั ประเภทบุคคล และทีมอยา่ งละ ๑ ชนิด.
หมวดที่ 2 สาระความรู้พื้นฐาน. ชุดที่ 4 หนังสือนิทานชุด หนูฟ้าใส (2 ภาษา). เพื่อรอจงั หวะเลน่ ตอ่ ไป และการเลยี งลกู บาสเกตบอลยงั ถอื ว่าเปน็ วิธกี ารอย่างหนงึ่ ของฝา่ ยรุก ทจี่ ะดึงฝ่าย. นักเรยี นทย่ี ังไมไ่ ดเ้ ข้ารับการทดสอบให้ฝึกซ้อมอยู่อีกฝั่งของสนาม. แผน บาสเกตบอล 1 3 1 win. ใหน้ ักเรยี นเขา้ ทดสอบทักษะตามลาดับความพรอ้ ม แต่ต้องเขา้ รับการทดสอบทกุ คนกอ่ น. 5/4 - การรับ - สง่ ลูกบอลเหนือศีรษะ 20 พ 3. การบริหารร่างกายในกีฬาบาสเกตบอล มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้.
๓๐ นำท)ี หมดคาบเรียน. ศรี ษะผู้รบั ลูกบอล ซง่ึ มวี ิธีปฏบิ ตั ิดงั นี้. กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา. 1 วิดีโอทักษะการปฏิบตั ิการรบั - สง่ ลกู บอลระดบั อก 9. โรงเรียน ม เกษตรศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552. ใชเ้ ปน็ สื่อในการสร้างความสัมพันธร์ ะหวา่ งบคุ คลและส่วนรวม.
สไลด์ซ้ายสุดขอบสนาม. เปรยี บเทยี บประสทิ ธิภาพของรูปแบบการเคลื่อนไหวทสี่ ่งผลตอ่ การเล่นกีฬา และกจิ กรรมใน. 1 วดิ โี อทักษะการปฏบิ ตั ิการรับ - ส่งลกู บอลกระดอนพ้ืน 9. การเล่น defense บาสเกตบอลที่นิยมในบ้านเราคือตั้งโซน 2-3 และก็ตั้งโซน 3-2 แล้วก็มี man to man ยังมีแบบอื่นอีกไหมครับที่ท่านอื่นๆเคยเจอแล้ววิธีการเล่น เล่นประมาณไหนครับและท่านคิดว่าการเล่นตั้งรับแบบไหนที่เหนียวแน่นทึ่สุดครับ. บาสเกตบอล การยนื ยิงประตู การกระโดดยงิ ประตู การยิงประตแู บบเลย์-อัพ การหลอกล่อและบงั คู่ต่อสู้. ตีโซนด้วยการยืน 1-3-1. ซกั ถามขอ้ สงสัยนกั เรยี น เร่อื งการเลีย้ งลกู บาสเกตบอล. ทักษะการเลียงลกู บาสเกตบอล ใชส้ าหรับนาลูกบาสเกตบอลเคลอื่ นท่ไี ปกับตวั เองหรอื ตอ้ งการ. รกั ษช์ าติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ อย่อู ย่างพอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน รักความเป็น. ใชน้ ้ิวมือในการบังคับลูกบอล ต้องการให้ลกู บอลกระดอนตรงก็กดลงที่กลาง. สง่ ลูกแชร์บอลให้เพ่ือนคู่ต่อไปและวงิ่ แบบเดียวกนั จนหมดทังแถว. คือ การเลียงลูกโดยทมุ่ ลกู บอลใหร้ ะดบั สงู เหนอื เอวขึนมา แต่ไม่ควรเกนิ หัวไหล่ จะทาให้ควบคมุ ทิศทางลกู บอล. การบริหารร่างกายเป็นความสามารถในการควบคุมรา่ งกาย และการทางานของร่างกายไดท้ ันทีและได้.
หมวดที่ 5 สาระการพัฒนาสังคม. เป็นการฝึกเข้าสังคมเพราะการทำงานเป็นทีม. เวปไซตท์ างการกฬี า. แบบสามเหลี่ยมแล้ววิ่งไปต่อท้ายแถวที่ส่งบอลไป ดังรูป. ครูสาธติ วธิ ีการการบรหิ ารร่างกายและวธิ ีการช่วยเหลือ ใหน้ กั เรียนไดเ้ ขา้ ใจ. 5/4 - การเลยี้ งลกู ฟุตซอลดว้ ยข้างเท้า ด้านใน - การเลย้ี งลูกฟุตซอลดว้ ยหลงั เท้า พ 3.
สมรรถนะสาคญั สังเกต และสอบถาม แบบประเมนิ สมรรถนะ - พฤติกรรมท่ีปฏบิ ตั ิชัดเจนสมา่ เสมอ ๓. หมวดที่ 4 สาระทักษะการดำเนินชีวิต. อนั พึงประสงค์ ๘ ดา้ น. หน้าท่ี ตาแหน่งการเล่นและกติกาการแข่งขันกีฬาบาสเกตบอล สามารถสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกายใหก้ บั. ช่วยเหลือและให้สญั ญาณ. การรบั – สง่ ลูกบาสเกตบอล 10%. ง้อศอกใหร้ ู้สกึ ตึงบรเิ วณหัวไหล่ ดังภาพท่ี 12. 1 ส่อื วดิ โี อ youtube เรอ่ื งทักษะการรับ - ส่งลกู บอลกระดอนพนื้ 11. ซักถามขอ้ สงสยั นักเรยี น เรือ่ งการทดสอบการเลยี้ งลูกบาสเกตบอล. ให้ผรู้ บั การปฏบิ ัติยกแขนขึ้นเหยียดตรง แลว้ ให้ผู้ปฏบิ ตั ิจบั บริเวณข้อมอื ของผู้เข้ารับการปฏิบตั ิ. มาตรฐานการเรยี นรู้. แผน บาสเกตบอล 1 3 1 3 in fraction. 2 กาหนดสถานทเ่ี รียนบรเิ วณสนามฟตุ ซอลของโรงเรยี น 9. สุภาพท้งั กิรยิ าทา่ ทางตลอดจนคาพูด.
โน้มลาตัวไปทางดา้ นหนา้ เลก็ น้อยให้รู้สกึ ตงึ บรเิ วณหลังสว่ นบน ดังภาพท่ี 5. เคารพกฎระเ ีบยบใน ัชนเรียน. ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของรองผู้อานวยการกล่มุ บริหารงานวิชาการ ไดต้ รวจแผนการจดั การเรียนรูห้ นว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 1 เรื่อง ปฐมนิเทศ เรียบร้อยแลว้ โดยมคี วามคดิ เห็น ดงั นี้ 1. การใช้ปลายนิ้วเลี้ยงลูกบาสจะช่วยให้สามารถควบคุมทิศทางของลูกบาสได้ดีกว่าใช้ฝ่ามือ หรือมือจับลูกบาสให้แน่น หากต้องการเลี้ยงลูกบาสเพื่อส่งไปทางไหนสามารถใช้แรงส่งจากปลายนิ้ว โดยกางนิ้วออกไปให้กว้างเพื่อสัมผัสกับลูกบาสหลังจากนั้นดันให้ลูกบาสไปตามทางที่ต้องการ ซึ่งวิธีการเลี้ยงลูกบาสด้วยปลายนิ้วจะทำให้สามารถควบคุมแรงให้มีความสมดุลได้มากกว่า อีกทั้งยังทำให้การเลี้ยงลูกบาสเกตบอลมีความเร็วขึ้น. ครผู สู้ อนมีกิจกรรมใหน้ กั เรียนไดร้ ่วมสนุกอยเู่ สมอ 7. ครูผู้สอนทบทวนการการรบั – ส่งลกู บาสเกตบอลในลักษณะต่างๆ. 7 วิธีเลี้ยงลูกบาสเกตบอลยังไงให้เทพ อวดเพื่อนให้ตาค้าง. สมรรถนะสาคัญ สงั เกต และสอบถาม แบบสงั เกตพฤติกรรม นักเรยี นให้ความรว่ มมอื และความ. 2 ใหน้ ักเรียนฝกึ การเลย้ี งลูกบาสเกตบอลแบบเคลือ่ นท่ีดว้ ยการเดนิ.
2 นักเรยี นสามารถปฏิบตั ิทักษะการรบั - สง่ ลูกบอลระดบั อกได้ (P) 3. นักเรียนได้ทราบถึงประวัติความเป็นมา และประโยชน์ของกีฬาบาสเกตบอล รวมไปถึงเรื่องมารยาทของการ. ชุดที่ 3 คู่มือแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ปฐมวัย เล่ม 1-2. นักเรียนยืนขยายแถว 2 ช่วงแขนครูนำบริหารร่างกายตามลำดับขั้น ( 5 - 7 นาที) ควรระบุท่า. ครูผู้สอนเรียกรวม ให้นักเรียนจัดแถวตอน 4 แถว ดังรูป. ฝ่ามือต้องอยู่เหนือลูกบาสเสมอในขณะที่กำลังวิ่งเลี้ยงลูกบาส เพราะการที่เคลื่อนไหวพร้อมเลี้ยงลูกบาสไปด้วย เมื่อลูกเด้งกลับมาจะทำให้สามารถควบคุมลูกบาสภายใต้ฝ่ามือได้พอดี วิธีการเลี้ยงลูกบาสแบบนี้สามารถทำให้วิ่งพร้อมกับควบคุมลูกบาสไปรอบๆ สนามได้ดียิ่งขึ้น. ยดื เหยียดกลา้ มเน้ือหวั ไหลด่ ้านหลงั. ผู้ปฏบิ ัตกิ ดบริเวณหลงั เพ่อื เพ่มิ องศาในการยดื เหยียดใหเ้ พ่ิมข้ึนจนรู้สกึ ตึง. สุดยอดคำถาม สู่การเป็นยอดผู้นำ ( ฉบับภาษาไทย ): Great leaders ask good question ... - JOHN C. MAXWELL. 1 เอกสารการวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้. และความสนใจในการทา แบบสังเกตพฤติกรรม. หมุนบงั ป้องกนั ฝ่ายตรงข้ามที่เข้ามาแย่งบอลไดอ้ ีกด้วย.