ครเู ขยี นคาํ วา If clause Conditional Type I บนกระดาน แลว บอกนักเรียนวา ตอ ไปนี้ นกั เรยี นจะไดด ู VDO เร่อื ง Conditional 1: Future ของ Eva Easton's American English (3. ครู Check understanding โดยใหนักเรยี นชวยกันทาํ ใบงานที่ครแู จก 3. แผนการ สอน messages ม 1 html. 2/4 เลือกหัวขอเรื่อง ใจความสําคัญ บอกรายละเอียดสนับสนุน (supporting detail) และแสดงความ คดิ เห็นเกี่ยวกบั เรอ่ื งทฟี่ งและอา น พรอมทัง้ ใหเหตผุ ลและยกตวั อยา งงายๆ ประกอบ 2. 2/2 อธิบายเกยี่ วกบั ชีวติ ความ ชีวติ ความเปน อยู ขนบธรรมเนยี มและ เปนอยู ขนบธรรมเนียมและประเพณีของ ประเพณขี องเจา ของภาษา เจา ของภาษา ม. 1 ดานความรู (Knowledge) Pronunciation: de'termine, cente'narian, com'pete Vocabulary: centenarian, instructor, determine, parachute, compete, celebrate Grammar: The most / least, subordinating conjunction Function: Description Culture: Playing extreme sports 4.
The Seasons in my Country 7 มี. 2/2 พูดและเขยี นสรุปใจความ การจบั ใจความสําคญั /แกน สาระ หัวขอ เรือ่ ง ม. 26 26 26 Presentation 1. 11 หนวยการเรียนรู In The Extreme! ชื่อผู้แต่ง: Olga Geissler. ขยายนามกอน จะเลอื กคําตอบตองดูใหด ีวาตาํ แหนง นัน้ ตองการคําไปขยายอะไร 2. มาจากการเอา V. ไปเติม ing "But it's not a verb now. ครูอธิบายแบบฝกหัด Grammar A ใน Student's Book หนาที่ 10 แลวใหนักเรยี นรีบออกมาเขยี นคาํ ตอบบนกระดาน เฉลยคําตอบ Grammar A ใน Student's Book หนา 10 นักเรยี นควรขดี เสนใตคาํ เหลานี้ 1. ถูกต้องทั้งหมด ให้นักเรียนกลับไปฟังเสียงและดูภาพตัวอักษรในแท็ปเลตอีกครั้ง. หนา 5 แลวชวยกันจับคู ครู ออกเสยี งคําศัพทใ หนกั เรียนออกเสียงตาม นกั เรียนชวยกันเฉลยคาํ ตอบ เฉลยคาํ ตอบ Vocabulary A ใน Workbook หนา 5 1. แผนการสอนภาษาอังกฤษ ม.2 - แผนการจัดการเรียนรู้หลักสูตร 2551. helmet 2. goggles 3. wetsuit 4. ice axe 5. mask 6. sticks 9. เล่นเกมทางภาษาและร้องเพลงภาษาอังกฤษ.
4. main clause subordinate clause 26 We will go surfing if the weather is good. ของ SprotakAnimations 7. Q: Has anyone been there? 2/1 สนทนา แลกเปลีย่ นขอมูล ภาษาทใี่ ชในการสอ่ื สารระหวางบุคคล เชน การทกั ทาย เก่ียวกับตนเอง เรื่องตางๆ ใกลตวั และ กลาวลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรกอยา ง สถานการณต างๆ ในชีวิตประจําวันอยา ง สภุ าพ การชกั ชวน ประโยค/ขอ ความ ทใี่ ชแนะนําตนเอง เหมาะสม เพื่อน และบคุ คลใกลต วั และสํานวนการตอบรับ การ คมู อื ครแู ละแผนการจดั การเรยี นรู Close - up 2 ชั้นมธั ยมศึกษาปท ี่ 2. Gone for soldiers everyone Oh, when will they ever learn? เมอื่ นกั เรยี นฟงจบ ครูใหนกั เรียนไปชวยกนั เขยี นคําทน่ี กั เรียนจดไดบนกระดานดาน No. ชื่อผู้แต่ง: Christopher B. แผนการ สอน messages ม 1 and 2. Allen. The book remains interesting. กจิ กรรมการเรียนรู Lead - in ครูใหน ักเรยี นดู คลิปวีดโี อ 5 เร่อื ง จาก ใหน กั เรียนบอกชือ่ กีฬาผาดโผนใน VDO (1-5) No. การรู้และเข้าใจคำศัพท์ สำนวนภาษา โครงสร้างประโยคเกี่ยวกับการแลกเปลี่ยนข้อมูล การแสดงความรู้สึก การให้คำแนะนำหรือชักชวน ช่วยในการจับใจความสำคัญจากเรื่องที่ฟังและอ่าน พร้อมทั้งพูดและเขียนเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว. จุดประสงค์การเรียนรู้. A: Has she ever won a competition?
ออกเสียงคำ สะกดคำ และบอกความหมาย. 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 Occupation. ครูอธบิ ายคาํ ส่ังแบบฝกหัด D ใน Student's Book หนา 6 แลว ใหนักเรยี นทําแบบฝกหัด และออกมาเขียนคําตอบบน กระดาน ชว ยกันเฉลย ถาไมถ ูกใหชวยกนั แกไ ข เฉลยคําตอบ Reading D ใน Student's Book หนา 6 3 – kitesurfing 1 – wingsuit flying 4 – hand cycling 2 – soapbox racing 2. Have you ever watched ชื่อกีฬาผาดโผน? Flippers 3. parachute 4. 1 ใชภ าษาตา งประเทศในสถานการณตางๆ ท้ังในสถานศกึ ษา ชมุ ชน และสงั คม มาตรฐาน ต 4. 3 ดานเจตคติ (Attitude/Desired Character) 1) มีเหตผุ ลและวจิ ารณญาณ 2) มนี สิ ัยรักการอา น 3) มคี วามมัน่ ใจในการใชภาอังกฤษเพ่ือการส่อื สาร 4) มปี ระสิทธิภาพในการสือ่ ความ 5) มสี นุ ทรยี ภาพในการใชภาษา 6) มขี นั ตธิ รรมและมคี วามสขุ ทีไ่ ดทาํ งานรวมกับผูอื่น 7) ชอบใชภาษาอังกฤษในการเรียนรูวิชาอื่นๆ รกั การเรยี นรูภ าษาองั กฤษ ฝก ฝนอยา งจริงจงั และเพียงพอ 4. 3 ดา นเจตคติ (Attitude/Desired Character) มปี ระสทิ ธิภาพในการสอ่ื ความ 5. ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ม.1-3. You won't fall if you are careful. ใหน กั เรยี นจับคกู ันเขียนประโยคท่มี ีโครงสรางของ Participial Adjective ท้ัง –ed และ –ing จะใช Linking Verb ดวย หรอื ไมกไ็ ด (ภายในเวลา 5 นาท)ี เขยี นลงดานหลังของใบความรูท ี่แจกใหแลวนําสง ครู 4.
ถาคําท่ีนักเรียนเขียนบนกระดานดาน No. ครูใหนักเรียนกลับไปอานสื่อทั้ง 4 เรื่องในหนังสือเรียนหนา 6 อีกคร้ัง แลวใหอาสาสมัครไปเขียนชื่อกีฬา Extreme Sports ทีน่ กั เรยี นไดอ า นพบในสอื่ บนกระดาน 3. Close-up Book 2 สําหรบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที่ 2 3. แผนการ สอน messages ม 1 100. วาเปนคําที่ขยายคํากริยาและ Adj. 2/1 คนควา รวบรวมและสรุปขอมลู /ขอ เท็จจรงิ ท่ีเกย่ี วของกบั กลมุ สาระการเรียนรูอ่ืนจากแหลงการเรียนรูและ นําเสนอดวยการพดู /การเขยี น ต 4. Sam: There are twenty-six letters in the English alphabet. 2 ดานทกั ษะกระบวนการ (Process/Skill) 1) ฟง-อา นขาวคุณยายจอรจ ีนา ฮารวดู โดยใช Context Clues 2) เขยี น-พูด แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั Extreme Sports ตามโครงสรา งทีก่ ําหนดให 3) นําเสนองานเขยี นของตนเอง 4. MyELT Online Repowers ประกอบดว ยการฝกเพิม่ เตมิ เนือ้ หาไวยากรณ และคําศพั ท 5.
ครูเตรียมเปดคลิปวีดีโอจาก ช่ือ 500 miles Back to 1960s A song is from Japan ครูพูดวา Listen carefully from this song. แบบประเมินทักษะทางภาษา. At the Seaside 22 พ. 2 มที กั ษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอมลู ขา วสาร แสดงความรูสกึ และแสดงความ คดิ เห็นอยางมีประสิทธิภาพ มาตรฐาน ต 1. การวดั และประเมินผล วิธกี ารวดั เคร่ืองมอื เกณฑก ารวดั - สังเกตจากการทําแบบฝกหดั - แบบฝกหดั - ถกู ตอ งท้งั หมด - สังเกตจากประโยคทนี่ ําเสนอ -การเขยี นผูกเรือ่ งสั้นตามโครงสรางที่ - Excellent, Good, Fair กําหนด 7. 157 Unit 2 Eat Your Greens! 2 เขา ใจความเหมอื นและความแตกตา งระหวางภาษากบั วัฒนธรรมของเจา ของภาษากบั ภาษาและ วฒั นธรรมไทยและนํามาใชอยา งถูกตอ งและเหมาะสม สาระที่ 3 ภาษากับความสมั พนั ธก บั กลุมสาระการเรียนรูอ นื่ มาตรฐาน ต 3. ครอู ธบิ ายคําสง่ั แบบฝก หัด H ใน Student's Book หนา 7 ใหน กั เรียนเลอื กคําท่ีใหมาเติมลงในชองวาง โดยใหเขียนคํา ที่นักเรียนเลือกบนกระดาน นักเรียนชวยกันตรวจและชวยกันมองหา Context Clues ท่ีชวยใหนักเรียนเลือกใชคําไดถูกตอง (ครู อธบิ ายเพมิ่ เตมิ) เฉลยคาํ ตอบ Reading H ใน Student's Book หนา 7 1. round 2. on 3. down 4. up 5. off 4. สาระการเรยี นรู (Learning Contents) 4. B: I flew over the city of New York last year. ครูอธิบายความแตกตางของ Past Simple Tense (V2) และ Present Perfect Tense (V3) โดยใหนักเรียนดูจากแอป Youtube เรือ่ ง Present Perfect vs Past Simple: English Language (7.
XIII ระดับช้นั ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรูแกนกลาง ม. ครูใหน กั เรียนดูตอนทายของใบงานชวยกันคิดช่ือกีฬา แลวชวยกันออกมาเขียนช่ือกีฬาที่นักเรียนคิดวาเปน Extreme sports (โดยยังไมบ อกวา Extreme sports แปลวา อะไร) 5.